PROJETO "SOMOS TODOS MORADORES DE UMA SÓ CASA"  
 
Nome da Escola
  ESC EST ENS MED DOM PEDRO II  
      Escola Estadual  
         
 
Nível de Ensino
   Ensino Fundamental
Ensino Médio
 
 
Corpo discente
   De 600 a 1000 alunos  
     
 
 
Nome do responsável
  ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DOM PEDRO II  
         
 
Estado
   RS  
 
Município
   NOVO HAMBURGO  
         
 
Telefone
   (51) 3524-7430  
 
E-mail
   escoladompedro@brturbo.com.br  
         
 
Público
   Alunos
 
         
 
Foco
   Foco no ambiente educativo
 
 
     
 
Endereço Escola
  RUA ESPANHA, 712 -  
      93348510 - RINCAO DOS ILHEUS - NOVO HAMBURGO - RS  
         
 
O que faz da sua escola ser uma Escola de Valor?
   A ESCOLA DE VALOR É AQUELA QUE PERMITE, INCENTIVA E ESTIMULA EXPERIÊNCIAS COMO A QUE RELATAREI A SEGUIR. E NOSSA ESCOLA É ASSIM. SOMOS UMA ESCOLA RECEPTIVA A AÇÕES QUE TRAGAM CRESCIMENTO TANTO EM QUALIDADE DE ENSINO COMO EM VIVÊNCIA EM COMUNIDADE. NOS PREOCUPAMOS COM O TIPO DE CIDADÃO QUE ESTAMOS FORMANDO. OS RESULTADOS SÃO OBSERVADOS EM NOSSOS ALUNOS, QUE HOJE, ESTÃO MAIS PREOCUPADOS COM QUESTÕES COMO O LIXO QUE PRODUZIMOS, POR EXEMPLO.  
 
     
 
Onde sua escola está situada?
   NOSSA ESCOLA SITUA-SE NA REGIÃO SUL DO PAÍS, MAIS PRECISAMENTE NO MUNICÍPIO DE NOVO HAMBURGO, NO RIO GRANDE DO SUL. LOCALIZADA NA ZONA URBANA DO MUNÍCIPIO, EM UM BAIRRO RESIDENCIAL, NOSSA ESCOLA TEM O PRIVILÉGIO DE PODER CONTAR COM O APOIO DA COMUNIDADE. UMA CARACTERÍSTICA PECULIAR É FORTE PRESENÇA DA CULTURA ALEMÃ.  
 
     
 
Apresente sua escola.
   PERTENCEMOS A REDE PÚBLICA ESTADUAL (RS), TEMOS APROXIMADAMENTE MIL ALUNOS E ESTES ESTÃO DISTRIBUIDOS EM TRÊS TURNOS: MANHÃ, TARDE E NOITE. DURANTE O DIA OFERECEMOS O ENSINO FUNDAMENTAL E À NOITE O ENSINO MÉDIO - EJA. NOSSO CORPO DOCENTE POSSUI TRINTA E SEIS PROFESSORES, QUE CONTAM COM O AUXÍLIO DA EQUIPE DIRETIVA E DE SETE FUNCIONÁRIOS.  
 
     
 
Do que se trata a sua experiência? Relate.
   CONTEMPLAMOS A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. O PROJETO "SOMOS TODOS MORADORES DE UMA SÓ CASA", PROPÔS AÇÕES COMO: COLETA DE PILHAS, BATERIAS, ÓLEO DE COZINHA, SACOLAS ECOLÓGICAS, TEATRO, GINCANA, ETC.  
 
     
 
Que recursos foram necessários para o sucesso da experiência?
   OS RECURSOS HUMANOS FORAM FUNDAMENTAIS. OS PROFESSORES PARTICIPARAM E EMPENHARAM-SE EM TODAS AS ATIVIDADES PROPOSTAS, BEM COMO ATENDERAM A SOLICITAÇÃO DE CONTEMPLAR A TEMÁTICA AMBIENTAL EM SUAS AULAS. USAMOS MATERIAIS SIMPLES, PROCURANDO UTILIZAR TUDO QUE TINHAMOS NA ESCOLA, DE MANEIRA ECONÔMICA E AMBIENTALMENTE CORRETA. EM DOIS MOMENTOS OS ALUNOS PRECISARAM TER GASTOS FINANCEIROS: NA CONFECÇÃO DAS SACOLAS ECOLÓGICAS ( PRESENTE PARA O DIA DAS MÃES) E NO INGRESSO PARA O TEATRO.  
 
     
 
Quais resultados estão sendo alcançados na escola com a experiência relatada?
   ESTAMOS TRABALHANDO PARA QUE NOSSOS ALUNOS TENHAM CONCIÊNCIA AMBIENTAL, SEJAM CIDADÃOS CIENTES DE SUA RESPONSABILIDADE PARA COM O PLANETA E QUE ASSIM, TORNEM-SE MULTIPLICADORES DESTA IDÉIA. ACREDITAMOS NA SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL, POIS QUANDO ESTAMOS SENSÍVEIS A UMA CAUSA, NOS TORNAMOS AGENTES TRANSFORMADORES EM POTENCIAL.  
 
     
 
Você considera que a sua experiência pode ser replicada?
  SIM. TODAS AS ESCOLAS BRASILEIRAS PODEM E DEVEM TRABALHAR AS QUESTÕES AMBIENTAIS. NÃO É DIFÍCIL E É MUITO GRATIFICANTE!  
 
     
 
Que tipo de orientação você daria para quem quisesse se inspirar na sua experiência para fazer algo semelhante?
   EU DIRIA QUE CONHECIMENTO NA ÁREA É MUITO IMPORTANTE, É FUNDAMENTAL. MAS DIRIA TAMBÉM QUE CONHECIMENTO NÓS BUSCAMOS EM AMBIENTES FORMAIS OU NÃO DE APRENDIZAGEM...O MUNDO ESTÁ CHEINHO DE INFORMAÇÃO. IMPRESCINDÍVEIS SÃO A VONTADE DE TRABALHAR, O COMPROMETIMENTO COM A CAUSA E UMA BOA DOSE DE CRIATIVIDADE...  
 
     
 
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