PROJETO "SALAS AMBIENTE"  
 
Nome da Escola
  E.M. JULIO DE MESQUITA  
      Escola Municipal  
         
 
Nível de Ensino
   Ensino Fundamental
 
 
Corpo discente
   De 600 a 1000 alunos  
     
 
 
Nome do responsável
  MARCIA ALVES GODINHO MORAES  
         
 
Estado
   RJ  
 
Município
   RIO DE JANEIRO  
         
 
Telefone
   (21) 2401-9946  
 
E-mail
   emmesquita@pcrj.gov.br  
         
 
Público
   Alunos
Professores
 
         
 
Foco
   Foco na aprendizagem
Foco no ambiente educativo
 
 
     
 
Endereço Escola
  RUA RIBEIRO DE ANDRADE, SNº -  
      21810145 - BANGU - RIO DE JANEIRO - RJ  
         
 
O que faz da sua escola ser uma Escola de Valor?
   COM ESTE PROJETO FOI POSSÍVEL HUMANIZAR O AMBIENTE ESCOLAR, TRABALHAR A AUTO-ESTIMA DOS ALUNOS E PRINCIPALMENTE POSSIBILITAR AMBIENTE FAVORÁVEL A APRENDIZAGEM.  
 
     
 
Onde sua escola está situada?
   NOSSA ESCOLA SITUA-SE NA ZONA OESTE DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO, EM BAIRRO RESIDENCIAL. POSSUI SANEAMENTO BÁSICO, ASSIM COMO TODOS OS SERVIÇOS ESSENCIAIS. APESAR DE ESTAR LOCALIZADA JUNTO A BAIRRO RESIDENCIAL, DE BOM NÍVEL ECONÔMICO, NOSSO CLIENTELA É FORMADA EM SUA MAIORIA POR FAMÍLIAS DE BAIXO PODER AQUISITIVO. ALGUNS ORIUNDOS DE FAMÍLIAS COM DIFICULDADES ECONÔMICAS E SOCIAIS. TEMOS TAMBÉM ALUNOS EM SITUAÇÃO DE RISCO,O QUE COMPROMETE O DESEMPENHO ESCOLAR E O NOSSO DIA-A-IA.  
 
     
 
Apresente sua escola.
   A ESCOLA ATENDE ALUNOS DO 2º E 3º CICLOS DE FORMAÇÃO ( 4º AO 9ºANO) EM DOIS TURNOS. TEMOS CERCA DO QUASE 800 ALUNOS QUE ALÉM DO CURRÍCULO NORMAL, PODEM OPTAR POR AULAS DE FORMAÇÃO ESPECIAL (DATILOGRAFIA, ELETRICIDADE,AUXILIAR DE VENDAS) E INFORMÁTICA EDUCATIVA (TEMOS DOIS LABORATÓRIOS). O PRÉDIO TEM PASSADO POR UMA SÉRIE DE REFORMAS COM O OBJETIVO DE MELHOR APROVEITAMENTO DO ESPAÇO FÍSICO JÁ ESISTENTE, BEM COMO DE PROPORCIONAR AO ALUNO AMBIENTE SAUDÁVEL, LIMPO E AGRADÁVEL.  
 
     
 
Do que se trata a sua experiência? Relate.
   TRATA DA CRIAÇÃO DA SALAS PEDAGÓGICAS ONDE AS TURMAS HÁ UMA MOVIMENTAÇÃO DIÁRIA DE ALUNOS EM DIVERSOS AMBIENTES:.A TROCA DE SALAS TEM FAVORECIDO O TRABALHO PEDAGÓGICO.  
 
     
 
Que recursos foram necessários para o sucesso da experiência?
   FEZ-SE NECESSÁRIO O REMANEJAMENTO DE RECURSOS JÁ EXISTENTES NA ESCOLA E AQUISIÇÃO DE OUTROS, TAIS COMO: MURAIS, MAPAS, GLOBO TERRESTRE, DICIONÁRIOS, REVISTAS LIVROS,JOGOS DIDÁTICOS,ETC.PROVIDENCIAMOS TAMBÉM CÓPIA DE CHAVES PARA AS SALAS. BREVE SERÃO PROVIDENCIADOS ARMÁRIOS INDIVIDUAIS PARA O PROFESSOR E ESTANTES PARA AS SALAS.  
 
     
 
Quais resultados estão sendo alcançados na escola com a experiência relatada?
   ATRAVÉS DESSE PROJETO FOI POSSÍVEL PROVOCAR UMA EDUCAÇÃO MAIS PARTICIPATIVA, COM MELHORAS DE CONCENTRAÇÃO DO ALUNO , DIMINUIÇÃO DE CONFLITOS EM SALAS DE AULA, PROFESSORES ENTUSIASMADOS NA EXECUÇÃO DE TAREFAS MAIS CRIATIVAS E NUMA PROPOSTA PEDAGÓGICA MAIS DINÂMICA E E COMPROMETIDA COM NOSSOS OBJETIVOS, DE TERMOS UMA ESCOLA DE QUALIDADE.  
 
     
 
Você considera que a sua experiência pode ser replicada?
  CADA ESCOLA TEM SUAS PECULARIEDADES. PARA A IMPLANTÃÇÃO DE UM NOVO PROJETO É NECESSÁRIO MOMENTOS DE REFLEXÃO E ANÁLISE DE SUAS ETAPAS . ACREDITAMOS QUE ESTE PROJETO PODE EM MUITO CONTRIBUIR PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR E O DESEMPENHO DO ALUNO EM SEU COTIDIANO ESCOLAR. PORÉM PRECISAMOS ESTAR ATENDOS, POIS O QUE FOI BOM PARA UMA ESCOLA PODE SER OU NÃO BOM PARA OUTRA.  
 
     
 
Que tipo de orientação você daria para quem quisesse se inspirar na sua experiência para fazer algo semelhante?
   ESTUDE BASTANTE, LEIA SOBRE O ASSUNTO , CONVERSE COM COLEGAS. QUALQUER MUDANÇA PRECISA SER REFLETIDA E PLANEJADA NO COLETIVO. GASTE O TEMPO QUE FOR NECESSÁRIO NESTA REFLEXÃO. LEVE SEUS PROFESSORES A ENTENDER QUE JÁ NÃO CABE MAIS O MODELO TRADICIONAL, COM SALAS POUCO ATRAENTES, DESCONFORTÁVEIS, ALUNOS ENFILEIRADOS E CARTEIRAS DISPOSTAS EM COLUNAS. ESSA NOVA ORGANIZAÇÃO PODE FACILITAR PARA O ALUNO A QUESTÃO DA OBSERVAÇÃO, A INTERAÇÃO ENTRE ELES E A CRIATIVIDADE.  
 
     
 
Fotos
      
         
 
Vídeo